INFOMEDIA – Tarija, 26 de marzo de 2026
La Universidad Católica Boliviana desarrolló un encuentro con directores de unidades educativas de Tarija, con el objetivo de fortalecer la articulación entre el nivel escolar y universitario, además de socializar nuevas estrategias académicas y de acompañamiento para estudiantes.
La actividad forma parte de un proyecto institucional orientado a mejorar la transición de los bachilleres hacia la educación superior, a partir de un diagnóstico sobre su rendimiento académico y condiciones de formación.
El director de la universidad, Jurgen Kholbert, explicó que la iniciativa busca “dar una respuesta a la sociedad, a los estudiantes y a los padres de familia”, a través de un enfoque integral que combine formación académica y acompañamiento en el proceso educativo. En ese marco, destacó la presentación del Plan Maestro de infraestructura del campus, así como los servicios de apoyo psicológico y bienestar estudiantil.
Por su parte, la directora académica, Carolina Soto, señaló que la universidad identificó áreas clave en el desempeño de los bachilleres, como matemática, lenguaje y ciencias de la salud, además de aspectos vinculados a la salud mental. En respuesta, la UCB desarrolló al menos seis programas orientados a fortalecer estas áreas y mejorar el desempeño académico de los futuros universitarios.
Asimismo, indicó que el encuentro también incluye propuestas dirigidas a los propios directores, como un programa de fortalecimiento en gestión de liderazgo educativo, con el fin de potenciar su trabajo en las unidades educativas.
En representación de los colegios, Danitza Montaño, directora del colegio San Bernardo, valoró la iniciativa y destacó la importancia de conocer las demandas del ámbito universitario. “Estamos siempre a la expectativa de mejorar y formar estudiantes integrales, con valores, liderazgo y capacidades acordes a las exigencias actuales”, afirmó.
El encuentro prevé la participación de cerca de 40 directores en una primera fase, con la intención de ampliar progresivamente el diálogo con otras unidades educativas, consolidando así un trabajo conjunto en beneficio de los estudiantes del departamento.
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